
När utvecklingssamtalet blir en mötesplats på riktigt Utvecklingssamtalet kan lätt upplevas som ett stelt bedömningsmöte. En vuxen bläddrar bland dokument, en annan vuxen ställer frågor och eleven förväntas lyssna tyst. När samtalet främst handlar om resultat, brister och information som redan är formulerad av andra finns en risk att barnet Continue Reading









